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Descrizione del percorso L’obiettivo del percorso è la formazione delle competenze tecnico/professionali relative alla figura di Gestore B&B. Aree Contenutistiche: Gestione contabile ed amministrativa dei B&B Marketing del turismo e promozione turistica Qualità delle attività ricettive extra albeghiere Tecnologie informatiche Legislazione turistica Inglese, Spagnolo Elementi

Si apriranno il prossimo 30 giugno le iscrizioni per il Corso Ifts (Istruzione e Formazione Tecnica Superiore) in Tecnico superiore per il marketing e l’organizzazione del turismo integrato organizzato dall’I.P.S.S.A.R. Nino Bergese di Genova e rivolto a giovani e adulti, occupati e disoccupati. Il corso,

Descrizione del percorso L’obiettivo del percorso è la formazione delle competenze tecnico e professionali relative alla figura di Programmatore Turistico. Aree Contenutistiche: Costruzione del pacchetto turistico Economia e gestione delle imprese turistiche Geografia turistica Informatica Inglese Legislazione turistica Marketing e turismo Organizzazione ed economia. Il

Descrizione del percorso L’obiettivo del percorso è la formazione delle competenze tecnico/professionali relative alla figura di Direttore Tecnico di Agenzia di Viaggio. Il corso è di preparazione all’esame di abilitazione per la figura professionale di riferimento. Aree Contenutistiche: Tecnica di amministrazione di agenzia Organizzazione dei

Pubblicato l’elenco degli Istituti Professionali dei Servizi Alberghieri e della Ristorazione nel Lazio, Scuole secondarie di II grado presso le quali è possibile conseguire il Diploma di Tecnico dei Servizi della Ristorazione . Per segnalare variazioni, o integrare le informazioni dell’elenco, scrivere alla Redazione (vedi

Pubblicato l’elenco degli Istituti Professionali dei Servizi Alberghieri e della Ristorazione in Basilicata, Scuole secondarie di II grado presso le quali è possibile conseguire il Diploma di Tecnico dei Servizi della Ristorazione . Per segnalare variazioni, o integrare le informazioni dell’elenco, scrivere alla Redazione (vedi